在鋁鎂合金分公司電解二車(chē)間，經(jīng)過(guò)車(chē)間黨支部精心培育，首批三組“師帶徒”成功構(gòu)建起經(jīng)驗(yàn)與電解技能的高效對(duì)接橋梁，為車(chē)間電解生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

“師帶徒”活動(dòng)伊始，車(chē)間黨支部依據(jù)每名職工的技能水平、工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿�，�?yōu)中選優(yōu)，精心挑選出技術(shù)高超、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，與新入職或技術(shù)有待提升的職工結(jié)成師徒對(duì)子。培養(yǎng)過(guò)程中，師傅們充分考量徒弟的實(shí)際情況，量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。對(duì)于理論基礎(chǔ)薄弱的徒弟，師傅們定期開(kāi)展一對(duì)一理論輔導(dǎo)，并緊密結(jié)合當(dāng)班生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行詳細(xì)講解；對(duì)于實(shí)踐操作生疏的徒弟，則從工具使用、操作技巧到電解槽故障排查等方面進(jìn)行手把手教學(xué)，讓徒弟在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、快速提升技能水平。

如今，首批“師帶徒”已經(jīng)結(jié)出碩果，楊煒帶出的徒弟董金鵬已成長(zhǎng)為二班八工區(qū)作業(yè)長(zhǎng)；詹曉雷的徒弟于志文成為三班換極副手；崔小鋒的徒弟石磊也已擔(dān)任四班八工區(qū)作業(yè)長(zhǎng)，都已獨(dú)立承擔(dān)重要工作任務(wù)。數(shù)據(jù)顯示，他們?cè)诩寄芸己撕蛻?yīng)急演練中的平均成績(jī)提高了35%，操作熟練度提升了75%。其中，石磊、于志文在分公司組織的崗位技能競(jìng)賽中更是表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績(jī)。

首批“師帶徒”工作的成功，不僅為車(chē)間培養(yǎng)了一批優(yōu)秀技術(shù)人才，更為后續(xù)人才培養(yǎng)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，車(chē)間黨支部將進(jìn)一步深化“師帶徒”工作，持續(xù)完善培養(yǎng)機(jī)制，豐富培養(yǎng)內(nèi)容，為車(chē)間生產(chǎn)的平穩(wěn)運(yùn)行輸送源源不斷的人才力量。